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  • 如何理解普通高考和單招考試的誤區

    成都單招培訓學院 2020-01-21 22:21     256次瀏覽
  • 條條大路通羅馬。近年來隨著高等職業教育不斷地發展和完善,職業教育“技能與文化”相結合的模式得到越來越多考生和家長的認同。近日,《2016年 上海市部分普通高校專科層次實行依法自主招生改革試點方案》公布,對于有意愿接受高等職業教育的普通高中生以及“三校生”來講,專科層次的自主招生不失為他們提前邁入高職院校大門的好機會。同樣,對于成績浮動在本科錄取分數線上下的同學,與其最終還是本科落榜進入二次填報志愿,不如先進入心儀高職院校,將 來再通過專升本、考研等渠道進一步深造。

    距離專科自主招生報名還有近3個月時間,可能不少考生對于是否要報考仍然是躊躇未定。因此,本期《熱點聚焦》,我們將著重針對考生及家長對專科自主招生存在的誤區進行分析和解答,希望高招專家們的解答能給考生們帶來一定的啟發。

    誤區一:參與試點招生的高職院校沒有秋考的好

    真相:自主招生院校與秋考院校層次相差不大,專科擇校應優先考量專業

    2016年度共有30所試點院校參加依法自主招生。其中有上海建橋學院、上海邦德職業技術學院、上海震旦職業學院、上海杉達學院等民辦高校,也有上海第二工業大 學、上海工程技術大學、上海出版印刷高等專科學校、上海民航職業技術學院等公辦院校。據參與2016年自主招生的某試點院校招生負責人表示,每個高職院校 的情況不同,但大部分試點高職院校會同時參加自主招生與秋季高考招生,所推出專業也相差不大。就該校來講,他們的自主招生專業與秋考專業完全相同,通過自 主招生與秋考錄取的學生也都是相同對待。因有部分高職院校并沒有參與自主招生,所以考生和家長認為秋考的選擇更多確實是如此,但認為秋季招生的高職院校要 優于自主招生的觀點卻是沒有根據的。

    另外,部分家長和學生認為自主招生中民辦高職院校較多,試點高職院校整體水平一般,可供學生選擇的公辦 本科院校較少。這也是考生填志愿時存在的比較明顯的誤區。專科志愿填報與本科有很大的區別,專科是以專業選擇作為優先考量。很多家長和考生都偏好公辦院 校,他們認為公辦院校的教育質量有保障、學費也低,有的家長更是表示非公辦院校不填。其實在專科院校的選擇中,考生應該把自己喜歡的專業挑選出來,看有哪 幾所學校招收這個專業,然后一一咨詢各個院校,并對院校的師資、辦學條件、就業情況等進行相互比較,選擇最適合自己的志愿高校,沒必要過分迷信公辦院校。 對于是否選擇民辦院校,的辦法是向已就讀的學生打聽,學校的教學計劃是否安排得合理,任課老師是否盡職,學校的學風好不好等。

    誤區二:要優先選擇熱門和看起來體面的專科專業

    真相:選擇技術應用型專業,更能凸顯高職學生“知識+技能”的特點

    2016年參與專科自主招生的每名考生可填報2所院校志愿,每所院校最多可填4個專業和1個專業愿否調劑選項。、二志愿錄取結束后,網上將公布有缺額計劃的高 校及其專業情況,未被錄取的考生可再次在網上填報2所院校志愿。原閘北區高招辦主任徐恒表示,高職大專填志愿有別于本科專業,填高職專業應偏向技術含量 高、注重培養“動手”能力的專業。選擇志愿時,應綜合考慮行業、崗位的發展趨勢,關注新興行業的對應專業。不過,從現有的專科專業來看,其中有不少高職專 業與本科專業相類似,其實踐操作特色并不突出,從此類專業畢業的高職學生在與本科生同臺競技時很可能不占優勢。所以,對于動手能力一般、沒有特殊才能的考 生來講,他們在選擇專科專業時,要特別分辨哪些專業是大而泛之不具特色的,哪些又是可以突出高職學生優勢的“知識+技能”專業。如果學生計劃將來報考專升 本,在填志愿時留意選擇具有專升本招生資質的院校,但是此類院校的專科錄取要求一般比純粹的高職大專院校要高,學生還是根據自身的高考成績合理選 擇志愿。

    與此同時,學生的專業興趣也不能忽視,盡量選擇學生自己感興趣的、將來想在對應行業發展的專業。興趣是學生的老師,只有自己喜 歡,才能學得進去。如果學生錄取的院校和專業不是自己喜歡、有興趣的,那么在校的三年專科學習,將成為學生的一段痛苦經歷,甚至可能影響到今后的就業。因 此,學生填志愿時應該將興趣作為重要考量,喜歡的專業院校優先選擇。

    誤區三:文化成績好就能進入試點專科院校

    真相:校試與賽事成績也是高校錄取學生的重要考量

    專科自主招生,由試點院校依法自主進行入學考試、自主確定入學標準、自主實施招生錄取。對應屆高中生(高中學業水平考試成績齊全的)實施學業水平成績與高校 測試相結合的辦法錄取。對應屆、歷屆三校生、歷屆高中生、應屆高中生(高中學業水平考試成績不全的)實施聯合命題統一入學測試與高校測試相結合的辦法錄 取。一般非藝術專業錄取總分由普通高中學業水平考試成績(10門成績折算分)和校考成績組成,其中普通高中學業水平考試成績所占比例不得低于錄取總分的 70%。文化成績的確能增加學生進入高職院校的機會,但是專科自主招生中還設有考察學生基礎學科素養、素質能力等方面的校考,學生光成績好不一定就能 進入心儀的專科院校。從歷年參與自主招生的試點高校中可以看到,各個學校的校測五花八門,個別學校甚至取消筆試,轉而實施百分百面試。去年上海商學院面試 的內容就設置為法律道德、時事政治、心智禮儀、生涯規劃、團隊管理、信息科技等高中畢業生應知應會知識及操作技能。

    另外,各類職業賽事成 績、獎項也在影響著考生的錄取。如2015年上海杉達學院的報考條件中有一條要求報考考生需是獲得本市“星光計劃”中等職業學校職業技能大賽個人全能三等 獎以上(含三等獎)或獲得本市“星光計劃”中等職業學校職業技能大賽個人單項一等獎者,專業對口者。而上海商學院則表示免面試錄取的考生需獲全國職業技能 大賽金融類項目個人一、二、三等獎獲獎證書、上海市“星光計劃”中等職業學校學生技能大賽金融類項目個人一等獎獲獎證書、市級職教集團技能金融類項目比賽個人特等、一等獎獲獎證書中任意一項等。

    誤區四:可以將專科自主招生作為秋考的練兵場

    真相:被試點院校錄取的學生不能再參加當年“三校生”高考和秋季高考

    凡符合當年普通高等學校招生報名條件的應屆、歷屆高中生和應屆、歷屆“三校生”均可報名參加專科自主招生考試。被錄取學生,今年不得再參加5月的“三校生”高考和6月的秋季高考。未被錄取的考生,可繼續參加今年高考。歷年的依法自主招生考試中總存在一些高中生帶著“能考上即上,考不上轉戰秋季高考”的心態來 參加考試,在志愿填報中甚至有學生隨意選擇,最后被錄取了,學生卻不愿意去。最終學生既失去了試點院校的機會,又無法參加當年的高考,只能從應屆生變歷屆生,參與下一年的高考,與新高三生競爭有限的好學校和好專業。

    “一模”考后,高三學生對自己的成績水平已經有了大致的判斷,對于成績處于中下水平,距離本科分數線還有一段距離的高中生,與其等待秋季高考后的錄 取機會,不如提前通過自主招生優先挑選合適的專業,等到六月高考本科階段錄取結束后,會有一批本科線下生一起參與競爭專科學校和專業,學生之間的競爭難度反而增大。因此,自主招生的機會是非常難得的,能在這個階段進入高校,就盡量不要錯失機會。還有一批考生,他們的成績是可以達到本科線的,只是被上海本地 本科院校錄取的幾率很小,而這些學生又不愿意入讀外地的高校,對于這類學生,也應該著重考慮專科自主招生的機會,先進入上海的高職院校,以后再通過專升本 等渠道進入上海本科院校。

    發布:丁老師
  • 公司簡介

    成都單招培訓學院成立于2010年專注于四川單招培訓多年,是由成都市溫江區教育局、民政局批準并重點扶持的權威教育培訓機構。專門從事高職院校單招集訓,大學生專升本培訓,中小學文化課程培訓,自學考試考前培訓,在職研究生前培訓等綜合性的培訓學校,隨著學校近幾年的發展壯大,現已成為成都地區集各升學考試培訓一體的教育培訓知名品牌學校。

    學校擁有完善獨立的教學、生活設備設施,其中有多媒體教室、文化課教室、畫室、設計室、圖書室,學生 食堂,標準獨衛學生寢室等共計200余間,占地9700多平方米。順應時代步伐,我校自2012年從事高職院校單招培訓、大學專升本培訓、自考考前培訓起便陸續與四川省內多所高職院校(大學)建立了長期的生源培養合作關系,聚合了強大的高校資源。數年來,為廣大有志青年提供了最專業、權威的學業直通平臺,得到了廣大學員及家長的良好口碑,并為各地方教育的發 展抒寫了新的篇章。

    10余年來,強大的師資團隊是我們學校教學質量保障,我們一直兢兢業業如履薄冰,不敢有絲毫的放松與懈怠,總覺得身上背負太多的責任與希冀,如今或以后,我們有信心努力,向藝術教育家及能者志士學習,以更強的責任心對待我們的學員。

    我校“以真誠為本、依博愛得眾、用共生聚力、 靠分享獲利”,以此作為經營理念指導 學校的發展,引領全體教職員工將教育培訓事業構建成為具有核心競爭力培訓學校。

    聯系:丁老師

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